摸球游戏拓展知识教案，摸球游戏教学视频微课

小班游戏教案:大家一起拍气球

经验准备：见过气球，对拍气球有一定的兴趣。物质准备：一个涂鸦成灯笼外形的气球、一根长绳、一块垫子。活动规则：教师将准备好的气球绑在绳子的中央，一头挂在墙上，一头教师自己拿着，幼儿有序的排好队后，按次序参加跳起来摸气球的游戏。幼儿先起跳到垫子上，随后再跳起来够着气球，摸到后可继续排队再玩一次。

教师示范拍气球的动作——把气球往上扔，再用手去拍打气球，不要让气球落地就可以了。教师：你们想要拍气球吗？要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球。幼儿练习在原地向上跳，跳好后，幼儿在用手做拍气球的动作。教师指导幼儿的动作是否正确。

与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？活动指导 请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。 自由玩球，探索玩法。 师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢？ (幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

幼儿园教案

第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】说课名称：食物变变变（综合）说教材。

幼儿园优秀教案 篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

可能性教案

可能性教案 篇1 学习目标： 使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。 进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性； 培养简单推理的能力，增强学习数学的兴趣。

可能性教案 篇1 谈话导入： 出示扑克牌与筛子：同学们，你们知道老师要玩什么游戏？想来一起玩一玩吗？我们要玩出数学味来。 开展活动： 活动摸牌游戏。 (1)谈话并猜测：(电脑出示)老师这儿有四种不同花色的扑克牌各2张，混放在一起并叠整齐。如果每次任意摸一张，摸40次。

可能性教案 篇1 教学内容： 课本第104页情境图，第105页的例例2。 教学目标： 学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，并结合已有的经验，用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”这些词语做出判断，并能简单地说明原因。 培养学生简单的逻辑推理、逆向思考和与人交流思考过程的能力。

...年级下册《解决问题(探索和的奇偶性)》优质课公开课课件、教案...

1、尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。掌握加法中数的奇偶性变化规律。过程与方法：让学生经历探索加法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规律。通过初步猜想、举例验证、得出结论的方法，提高学生的推理能力。

2、《数的奇偶性》是北师大版教材五年级上册第一单元《倍数与因数》最后一课时；是在学生掌握奇数、偶数特点等知识基础之上的一次延伸；是让学生学会用数学策略解决生活问题的一次尝试。因此，本课时教学资源的使用目的主要是帮助学会解决问题的策略，体验猜想结果—举例验证—得出结论这种数学研究方式。

3、通过课件展示奇偶函数图像的特征，让学生通过图象直观获得函数奇偶性的认识，然后利用代数式探究数量变化的特征，通过代数运算，验证发现的数量特征f(x)与f(-x)的等量关系，最后在这个基础上引出函数奇偶性的概念，引导学生能够自主地从思考和探究中学到知识。 通过师生互动引导学生自主探究，解决问题。

4、《质数和合数》教案(二) 教学目标 经历并探究奇数、偶数相加的规律。运用数的奇偶性解决一些简单问题。培养探索精神，树立科学严谨的学习态度。教学重难点 学习重点 掌握奇数、偶数相加的规律。学习难点 灵活地运用奇数、偶数相加的规律。教学工具 PPT课件 教学过程 复习导入，引入新课。

5、原来利用数的奇偶性可以帮助我们解决一些问题。 (1)请同学用手里的杯子，完成第14页的试一试(课件出示：一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次杯口朝下，翻动2次杯口朝上。翻动10次后，杯口朝，翻动19次后杯口朝。

6、高二年级数学优秀教案 教学目标 知识与技能 (1)理解并掌握正弦函数的定义域、值域、周期性、(小)值、单调性、奇偶性； (2)能熟练运用正弦函数的性质解题。 过程与方法 通过正弦函数在R上的图像，让学生探索出正弦函数的性质；讲解例题，总结方法，巩固练习。